Standard di rischio di luce blu da applicare nelle classi degli studenti

1. Quali sono i piani e gli standard di prevenzione e controllo per la miopia giovanile?
1.1 Programma di prevenzione e controllo della miopia adolescenziale:
Con l'aumento del tasso di miopia tra gli adolescenti, sempre più studenti stanno diventando miopi. Per proteggere gli occhi dei bambini e lasciare che abbiano un futuro luminoso. Otto ministeri e commissioni, tra cui il Ministero dell'Istruzione e la Commissione sanitaria nazionale, hanno anche emesso congiuntamente il Piano di attuazione per "Prevenzione e controllo globali della miopia nei bambini e negli adolescenti".

1.2 Standard per la prevenzione e il controllo della miopia negli adolescenti:
Al fine di attuare lo spirito delle importanti istruzioni del Segretario generale Xi Jinping e dei requisiti del "Piano", per garantire che bambini e adolescenti possano utilizzare lampade di illuminazione e materiale didattico qualificati e per proteggere meglio la salute visiva di bambini e adolescenti, il Dipartimento di Leggi e Regolamenti, il Dipartimento di Malattie della Commissione Nazionale per la Salute e la Salute Sotto la guida del National Health Standards Committee, il School Health Standards Professional Committee del National Health Standards Committee ha organizzato la stesura del GB 40070-2021 “Requisiti sanitari per la Prevenzione e il Controllo della Miopia nel Materiale Scolastico per Bambini e Adolescenti”. Lo standard è stato rilasciato il 20 febbraio 2021 e ufficialmente implementato dal 1 marzo 2022. È uno standard nazionale obbligatorio con un periodo di transizione e le imprese pertinenti sono incoraggiate ad applicarlo in anticipo.

2. Qual è il contenuto degli standard di prevenzione e controllo della miopia?
2.1 Contenuti degli standard di prevenzione e controllo della miopia:
La norma specifica libri di testo, sussidi didattici, riviste di apprendimento, libri di scuola, documenti d'esame, giornali di apprendimento, libri di apprendimento per bambini in età prescolare, nonché illuminazione generale dell'aula, lampade da scrivania per lettura e scrittura e contenuti multimediali per l'insegnamento relativi alla prevenzione della miopia e ai requisiti di controllo per gli studenti.

2.2 Quali sono le aree in cui vengono adattati gli standard di prevenzione e controllo della miopia
Applicabile alla produzione, gestione e fornitura di materiale scolastico per bambini e adolescenti da parte di imprese, scuole primarie e secondarie, scuole professionali secondarie, asili e istituti di formazione fuori dal campus (compresi libri di testo, materiale didattico ausiliario, riviste di apprendimento, libri di testo, documenti d'esame , giornali didattici, libri didattici per bambini in età prescolare, illuminazione generale delle aule, lampade da lettura e scrittura, insegnamento di prodotti multimediali, ecc.).

3. Interpretazione dello standard GB 40070-2021:
3.1 GB 40070-2021 Apparecchi di illuminazione generale per aule e requisiti per banchi di lavoro di lettura e scrittura
I normali apparecchi di illuminazione per aule sono lampade fisse per uso generale o lampade da incasso e lampade da lettura e scrivania sono lampade portatili per uso generale. I prodotti di cui sopra sono elencati nel Catalogo nazionale di certificazione dei prodotti obbligatori. Al fine di garantire la qualità e la sicurezza delle lampade e delle lanterne utilizzate da bambini e adolescenti, questa norma richiede che le normali lampade per l'illuminazione delle aule e le lampade da lettura e da scrivania superino la certificazione nazionale obbligatoria di prodotto (es. certificazione CCC).

3.2 La temperatura di colore correlata è una misura del colore della luce
La temperatura di colore correlata è una misura del colore della luce. Quando la temperatura di colore correlata è di circa 3000 K, il colore della luce è giallastro; quando la temperatura di colore correlata è superiore a 5000 K, il colore della luce è bluastro. Le luci con diverse temperature di colore correlate hanno effetti di illuminazione ed effetti visivi diversi. Tale norma prevede che la temperatura di colore correlata degli apparecchi di illuminazione utilizzati nelle aule ordinarie non debba essere inferiore a 3300 K, né superiore a 5300 K. Questo aspetto limita i possibili danni agli occhi umani causati da sorgenti luminose ad alta temperatura di colore, e allo stesso tempo assicura che la luce sia brillante e morbida, con l'aiuto degli studenti a concentrarsi. Il limite della temperatura di colore correlata in questo standard si basa sulla temperatura di colore intermedia specificata dalla Commissione internazionale per l'illuminazione (CIE), che è coerente con gli attuali standard nazionali pertinenti.

3.3 L'indice di resa cromatica è una misura della resa cromatica della sorgente luminosa
L'indice di resa cromatica è una misura della resa cromatica di una sorgente luminosa e viene utilizzato per valutare la capacità di una sorgente luminosa di ripristinare il colore. Maggiore è l'indice di resa cromatica, maggiore è il grado di riproduzione del colore e più facile è per l'occhio umano distinguere il colore di un oggetto. In circostanze normali, l'indice di resa cromatica generale Ra utilizzato per le sorgenti luminose da interni non deve essere inferiore a 80. Inoltre, per adattarsi all'uso di lampade a LED e garantire tre colori RGB dal punto di vista della resa cromatica, la presente norma specifica il requisito che l'indice di resa cromatica speciale Ra delle lampade a LED sia maggiore di 0, che è coerente con gli standard pertinenti nel mio paese. (La cosiddetta Ra è la capacità di visualizzare il rosso nell'indice di resa cromatica della lampada. Maggiore è il valore, maggiore è la riducibilità del rosso. Le cellule coniche rosse, verdi e blu nell'occhio umano hanno sensibilità diverse. Se c'è una mancanza di luce rossa, farà sì che la luce verde e la luce blu formino un'immagine ciano negli occhi umani, riducendo la gamma di colori della riproduzione dei colori, che non solo rende la scena di illuminazione opaca e poco interessante, ma influisce anche sul qualità dell'ambiente di illuminazione.)

3.4 Requisiti di rischio della luce blu per apparecchi di illuminazione generale
Per evitare che gli occhi vengano danneggiati da un'eccessiva luce blu nel processo di apprendimento di bambini e adolescenti, si fa riferimento a questa norma CIE S009, gli standard IEC 62471 e IEC 62778 e adotta il livello di sicurezza più elevato, che stabilisce che il gruppo di pericolo di luce blu dell'illuminazione generale delle aule dovrebbe raggiungere IEC/RG0 del gruppo di pericolo di luce blu TR 62778. Considerando che gli apparecchi di illuminazione locale per lavagne vengono utilizzati per l'illuminazione dell'area lavagna delle aule, la luce in uscita non dovrebbe entrare direttamente nell'occhio umano e, allo stesso tempo, considerando il rischio di luce blu, il design della distribuzione della luce degli apparecchi, l'uniformità dell'illuminazione illuminazione della lavagna e l'attuale fase di produzione degli attuali produttori di apparecchi di illuminazione. Questo standard stabilisce che il gruppo di pericolo di luce blu delle lampade per lavagna sia RG0 o RG1 e questo requisito è anche coerente con gli attuali standard nazionali ed esteri come GB 7000.1 e IEC 60598-1. (Il danno della luce blu all'occhio umano si manifesta principalmente in danni patologici agli occhi e nel ritmo umano che causano miopia, cataratta e degenerazione maculare.

3.5 La profondità di fluttuazione è un parametro che caratterizza le caratteristiche stroboscopiche della sorgente luminosa
La profondità di fluttuazione è un parametro che caratterizza le caratteristiche stroboscopiche della sorgente luminosa. Le lampade sfarfallano se alimentate da alimentazione CA o CC pulsata, causando affaticamento visivo e affaticamento cerebrale. Attualmente, i requisiti pertinenti di IEEE Std 1789-2015 sono ampiamente utilizzati in patria e all'estero per valutare e osservare lo sfarfallio delle sorgenti luminose in uno stato statico. I requisiti di questo standard per lo sfarfallio (profondità di fluttuazione) sono coerenti con esso.

4. Quali sono le principali manifestazioni dei rischi di luce blu?
4.1 Pericolo da luce blu – struttura della perdita
La luce blu nociva ha un'energia estremamente elevata e può penetrare nel cristallino direttamente fino alla retina, causando l'atrofia o addirittura la morte delle cellule epiteliali del pigmento retinico. La morte delle cellule fotosensibili può portare a una diminuzione della vista o addirittura alla completa perdita della vista e questo danno è irreversibile. La luce blu può anche causare la degenerazione maculare. La lente nell'occhio umano assorbirà parte della luce blu e gradualmente diventerà torbida per formare cataratta, mentre la maggior parte della luce blu penetrerà nella lente, specialmente nei bambini, la lente è chiara e non può bloccare efficacemente la luce blu, che è più può causare degenerazione maculare e cataratta.

4.2 La luce blu danneggia: affaticamento visivo
A causa della breve lunghezza d'onda della luce blu, il punto focale non cade al centro della retina, ma piuttosto davanti alla retina. Per vedere chiaramente, gli occhi rimarranno a lungo in uno stato di tensione, causando affaticamento visivo. L'affaticamento visivo a lungo termine può portare a sintomi come miopia più profonda, diplopia, facile serializzazione durante la lettura e incapacità di concentrazione, che influiscono sull'apprendimento e sull'efficienza lavorativa delle persone.

4.3 Il pericolo di luce blu influisce sul sonno
La luce blu inibisce la secrezione di melatonina, un importante ormone che influenza il sonno ed è noto per favorire il sonno e regolare il jet lag. Questo può anche spiegare perché giocare con telefoni cellulari o tablet prima di andare a letto può causare una scarsa qualità del sonno o addirittura difficoltà ad addormentarsi.

5. Cosa è Lisunla soluzione e il rapporto di prova di per il pericolo di luce blu?
5.1 LISUN Soluzione:
(1) LISUN progettazione e produzione IEC62471-2006(CIE S009) Sicurezza fotobiologica delle lampade e del sistema di lampade e IEC TR62471-2(2009) Sono state pubblicate linee guida sui requisiti di produzione relativi alla sicurezza delle radiazioni ottiche non laser che affrontano i rischi per l'uomo (principalmente occhi e pelle) e sono completamente adatte per valutare la sicurezza delle radiazioni ottiche di sorgenti non laser, come prodotti LED, radiazioni UV in prodotti per l'illuminazione generale, ecc. Il livello di esposizione al pericolo delle radiazioni ottiche può essere correlato da 200 nm a 3000 nm. Si basa sulla misurazione dell'irradianza spettrale e della radianza spettrale in una geometria di misurazione specifica in relazione alla durata dell'esposizione. Questa soluzione è adatta al laboratorio e all'azienda che ha un budget sufficiente.

 

(2) LISUN anche progettazione e produzione LMS-6000B Lo spettroradiometro portatile per alcuni clienti esegue semplicemente un semplice test del rischio di luce blu.

5.2 Rapporto di prova

Lisun Instruments Limited è stata trovata da LISUN GROUP in 2003. LISUN sistema di qualità è stato rigorosamente certificato da ISO9001:2015. Come Socio CIE, LISUN i prodotti sono progettati sulla base di CIE, IEC e altri standard internazionali o nazionali. Tutti i prodotti hanno superato il certificato CE e sono stati autenticati dal laboratorio di terze parti.

I nostri prodotti principali sono Goniofotometro, Sfera Integrativa, Spettroradiometro, Generatore di sovratensioni, Pistole simulatore ESD, Ricevitore EMI, Apparecchiatura di collaudo EMC, Tester di sicurezza elettrica, Camera ambientale, Camera Temperatura, Camera climatica, Camera Termale, Test di nebbia salina, Camera di prova della polvere, Test impermeabile, Prova RoHS (EDXRF), Test del filo incandescente ed Test della fiamma dell'ago.

Non esitate a contattarci se avete bisogno di supporto.
Dipartimento tecnico: Service@Lisungroup.com, Cella / WhatsApp: +8615317907381
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